Projet d'établissement

Les orientations

• Reposer la question de la vocation de l’école de musique et de la politique municipale en matière d’enseignements artistique.

• Assurer un lien fort avec les autres politiques publiques de la Ville (ex : jeunesse).

• Préfigurer une dimension supra communale des écoles et leur intégration dans le prochain pôle culturel « Les Jardins de la Culture ».

• Evoluer dans un principe de progressivité dans la mise en œuvre des projets d’établissement / Se donner le droit à l’expérimentation.

• Assurer une évaluation en continu des actions conduites - Lien avec la commission Qualité de vie / Animations.

Les axes

Axe 1 - Une offre pédagogique consolidée du cycle 1 au cycle 3

• Action 1 - Repenser les interventions en milieu scolaire Travailler en mode projet ; Mettre en place le dispositif Orchestre à l’école

• Action 2 - Consolidation des fondements pédagogiques Redéfinir la progression du cycle 1 de 4 ans ; Acquérir les fondamentaux théoriques du cycle 2

• Action 3 - Obtenir la labellisation Conservatoire à rayonnement communal (CRC) Reconnaissance pédagogique délivrée par l’Etat ; Dans l’esthétique des musiques actuelles dans un premier temps, pouvoir dispenser le 3e cycle de formation des amateurs ; Positionner Riom comme Ville Ressource dans le cadre d’une intercommunalité

• Action 4 - Accompagner les « grands élèves » Accompagner les « grands élèves » pour une éventuelle professionnalisation ; Organisation de master classes ou échange avec artiste invité

Axe 2 - Les spécificités de l’EMM : la création d’une identité

• Action 1 - L’enseignement des musiques actuelles Le Jazz et le Rock sont 2 volets existants actuellement à l’EMM, qu’il convient de consolider en cycle1 et cycle 2, au même titre que l’enseignement dit classique ; La musique traditionnelle est un volet à développer.

• Action 2 - Enseignement du numérique : création d’une classe de MAO (Musique Assistée par Ordinateur) Création d’une véritable classe de MAO ; MAO : moyen de numérisation, support mémoire de l’EMM

• Action 3 - Repenser l’individuel en collectif

Axe 3 - L’ouverture de l’EMM : sa valeur ajoutée

• Action 1 - Développer des actions hors les murs, en direction des publics empêchés

• Action 2 - Investir le monde économique

• Action 3 - Développer des actions avec le monde associatif

• Action 4 - L’EMM, point de ressources et de références

Axe 4 - Les principes généraux de fonctionnement

• Action 1 - La politique tarifaire

• Action 2 - Travail sur l’image

• Action 3 - Travail en transversalité

• Action 4 - Un parc instrumental : reflet de l’EMM

• Action 5 - Consolidation des fondements managériaux